ENTRAINEMENT A L’ORAL

EXPOSES (groupes de 2 élèves)

 

THEME = LE MOYEN AGE

LIVRE ETUDIE = LE FAUCON DENICHE

 

L’une des notes portera sur les éléments suivants :

 

1 – La façon dont l’élève se met en scène             / 6 points

 

·        la manière de regarder l’auditoire                                      /2 points

·        la voix = débit, clarté, puissance                                /2 points

·        l’utilisation des notes                                                /2 points

 

2- L’expression orale                                            / 8 points

 

·        construction et enchaînement des phrases                 /3 points

choix du vocabulaire

·        reformulation des idées trouvées dans                       / 5 points  les différents documents

 

3- L’organisation dans le groupe                          / 4 points

 

·        répartition des rôles, temps de parole de chaque élève

·        utilisation de documents (notes, dessins au tableau, etc.)

savoir se taire quand on les présente

les présenter de façon qu’ils soient visibles de tous

 

 

4- Durée de l’exposé                                          / 2 points

un exposé devra durer, en moyenne, de 4 à 6 minutes

        4’ à 6’               = 2 points

        entre 3’ et 4’     = 1 point

        moins de 3’        = 0 point

        plus de 6’          = note globale divisée par 2

Deuxième  note

 

1- Présentation des informations                     / 8 points

 

·        les informations sont présentées dans un ordre logique

·        l’exposé comporte 2 à 4 parties qui s’enchaînent

/ 5 points

·        la présentation est originale

·        l’élève sait intéresser ses camarades par une présentation claire et simple

/ 3 points

 

2- Le choix des informations                                  / 6 points

 

·        les idées générales sont mises en valeur

·        quelques détails les enrichissent

 

 

3- Le choix des illustrations présentées             / 3 points

 

·        les illustrations sont en rapport avec le sujet

·        le nombre d’illustrations est adapté au sujet

(pas de document inutile ou superflu)

(pas de document oublié)

 

 

4- Les sources                                                        / 3 points

 

·        l’élève indique un ou deux documents importants parmi tous ceux utilisés